Biografie postaci znaczących mogą być piane w każdej epoce od nowa. To jest proces, który się nie kończy… O swoim rekonstruowaniu biografii o. Antoniego Reichenberga opowiada dr hab. Andrzej Paweł Bieś SJ.
Gdy badamy historię myśli pedagogiki, szukamy biografii twórców tej myśli, w tym myśli pedeutologicznej, oraz biografii założycieli instytucji naukowych. Prof. Władysława Szulakiewicz z Uniwersytetu Ignatianum w rozmowie z dr Małgorzatą Łobacz opowiada, dlaczego warto badać biografie pedeutologów z początków XX wieku. Są to niezwykle fascynujące postacie, mające niezwykłą potrzebę poszerzania wiedzy, otwartość na wyjazdy naukowe…
O Trudach rekonstruowania żołnierzy polskich okresu II wojny światowej na przykładzie losów pułkownika Władysława Zgorzelskiego i swojej fascynacji tą postacią opowiada dr hab. Jacek Pietrzak, prof. UŁ.
Nie tylko Brat Albert Chmielowski: Antoni Reichenberg SJ – tarnopolski ojciec ubogich. Antoni Reichenberg szukał sensu swojego życia. Doświadczenia zdrowotne, udział w powstaniu węgierskim, oddanie idei niepodległości Polski, odkrycie wrażliwości na sztukę, studia malarstwa w Monachium zawiodły go do seminarium diecezjalnego, a później zakonu, uczył rysunku w szkole, a jednocześnie rozwijał działalność charytatywną, troszczył się…
Dr hab. Małgorzata Stawiak-Ososińska, prof. UJK opowiada o swoich zainteresowaniach pionierkami badań pedagogicznych, zwłaszcza tych poruszających się na styku pedagogiki i medycyny. Zapraszamy!
Próba pokazania „osoby żywej”, autentycznej myślę, że otwiera na to, że w moim życiu mogę czynić podobnie. mogę ją naśladować, może ona być dla mnie wzorem, inspiracją, że z różnych trudnych sytuacji ja też mogę wyprowadzić coś dobrego… O biografiach trzeba uczyć bez sentymentalizmu, moralizatorstwa, zderzając życie z życiem… Uczenie pozwala trwać w pamięci… cały…
W ramach projektu „Edukacyjny wymiar biografii w cyklu życia człowieka” zapraszamy na cykl filmików o tym, czy biografia rzeczywiście może być wykorzystywana w edukacji. Porozmawiamy z wieloma badaczami o tym, jakie biografie ich fascynują i inspirują? Jak przystępują oni do badania biografii? Jak przebiega jej poznawanie i rekonstruowanie? Czy według nich biografia może mieć edukacyjny…
